Dentro del sistema de enseñanza nacional secundaria por televisión en el Distrito Federal; investigación de la opinión que tienen los alumnos sobre su aprendizaje se debe al maestro coordinador o telemaestro.
Guadalajara Santa María, Claudia
Dentro del sistema de enseñanza nacional secundaria por televisión en el Distrito Federal; investigación de la opinión que tienen los alumnos sobre su aprendizaje se debe al maestro coordinador o telemaestro. - México D.F: Universidad Iberoamericana, 1974. - 211 pag. Libro mecanografiado. 28 cm.
Libro mecanografiado de pasta blanda desprendida.
Dentro del sistema de enseñanza nacional secundaria por televisión en el Distrito Federal; investigación de la opinión que tienen los alumnos sobre su aprendizaje se debe al maestro coordinador o telemaestro.
Introducción
Capítulo uno: formulación del problema
Capítulo dos: esquema de investigación
Capítulo tres: estudio descriptivo
Capítulo cuatro: cuestionarios
Capítulo cinco: análisis e interpretación
Capítulo seis: Conclusiones
Bibliografía
Cuestionarios, cuadros y tablas
Se considera la opinión de los estudiantes como verdadera guía para el mejoramiento del sistema de quiénes son los beneficiados inmediatos de innovación en México para cursar la secundaria por televisión. Este trabajo es el reconocimiento de la necesidad de retroalimentación y evaluación a través de las opiniones de los estudiantes.
Medios noticiosos, periodismo, publicación.
México D.F
Medios de comunicación, enseñanza secundaria por televisión, aprendizaje, México D.F.
Dentro del sistema de enseñanza nacional secundaria por televisión en el Distrito Federal; investigación de la opinión que tienen los alumnos sobre su aprendizaje se debe al maestro coordinador o telemaestro. - México D.F: Universidad Iberoamericana, 1974. - 211 pag. Libro mecanografiado. 28 cm.
Libro mecanografiado de pasta blanda desprendida.
Dentro del sistema de enseñanza nacional secundaria por televisión en el Distrito Federal; investigación de la opinión que tienen los alumnos sobre su aprendizaje se debe al maestro coordinador o telemaestro.
Introducción
Capítulo uno: formulación del problema
Capítulo dos: esquema de investigación
Capítulo tres: estudio descriptivo
Capítulo cuatro: cuestionarios
Capítulo cinco: análisis e interpretación
Capítulo seis: Conclusiones
Bibliografía
Cuestionarios, cuadros y tablas
Se considera la opinión de los estudiantes como verdadera guía para el mejoramiento del sistema de quiénes son los beneficiados inmediatos de innovación en México para cursar la secundaria por televisión. Este trabajo es el reconocimiento de la necesidad de retroalimentación y evaluación a través de las opiniones de los estudiantes.
Medios noticiosos, periodismo, publicación.
México D.F
Medios de comunicación, enseñanza secundaria por televisión, aprendizaje, México D.F.