Dentro del sistema de enseñanza nacional secundaria por televisión en el Distrito Federal; investigación de la opinión que tienen los alumnos sobre su aprendizaje se debe al maestro coordinador o telemaestro.

Por: Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: México D.F: Universidad Iberoamericana, 1974. Descripción: 211 pag. Libro mecanografiado. 28 cmTema(s): Otra clasificación:
  • G897
Contenidos:
Dentro del sistema de enseñanza nacional secundaria por televisión en el Distrito Federal; investigación de la opinión que tienen los alumnos sobre su aprendizaje se debe al maestro coordinador o telemaestro.
- Introducción
- Capítulo uno: formulación del problema
- Capítulo dos: esquema de investigación
- Capítulo tres: estudio descriptivo
- Capítulo cuatro: cuestionarios
- Capítulo cinco: análisis e interpretación
- Capítulo seis: Conclusiones
- Bibliografía
- Cuestionarios, cuadros y tablas
Resumen: Se considera la opinión de los estudiantes como verdadera guía para el mejoramiento del sistema de quiénes son los beneficiados inmediatos de innovación en México para cursar la secundaria por televisión. Este trabajo es el reconocimiento de la necesidad de retroalimentación y evaluación a través de las opiniones de los estudiantes.
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Libro mecanografiado de pasta blanda desprendida.

Dentro del sistema de enseñanza nacional secundaria por televisión en el Distrito Federal; investigación de la opinión que tienen los alumnos sobre su aprendizaje se debe al maestro coordinador o telemaestro.

- Introducción

- Capítulo uno: formulación del problema

- Capítulo dos: esquema de investigación

- Capítulo tres: estudio descriptivo

- Capítulo cuatro: cuestionarios

- Capítulo cinco: análisis e interpretación

- Capítulo seis: Conclusiones

- Bibliografía

- Cuestionarios, cuadros y tablas

Se considera la opinión de los estudiantes como verdadera guía para el mejoramiento del sistema de quiénes son los beneficiados inmediatos de innovación en México para cursar la secundaria por televisión. Este trabajo es el reconocimiento de la necesidad de retroalimentación y evaluación a través de las opiniones de los estudiantes.

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