Evaluación: problemas y políticas.
Contreras, B. E.
Evaluación: problemas y políticas. - Buenos Aires: ALER-CIDSE, 1981. - 50 pág. Libro rústico. 28 cm.
Libro rústico de pasta blanda.
Evaluación: problemas y políticas.
Nota preliminar.
Visión global del documentos.
Parte primera: el proceso de la evaluación y sus problemas.
1. Concepción de la evaluación.
2. El contexto de la evaluación.
3. Especificación del tema de la evaluación.
4. Formulación de los procedimientos.
5. Ejecución de la evaluación.
6. Utilización de la evaluación.
Parte segunda: hacia políticas de evaluación.
1. Un preliminar esencial.
2. Un clima fraternal en la relación SER-Agencias.
3. Contexto de la evaluación.
4. Hacia una definición y mayor peso de ALER.
5. Capacidad institucional de ALER y los SER para la evaluación.
6. Objetivos de la evaluación.
7. El proceso evaluativo y la participación.
8. Utilización.
Referencias citadas.
Anexos:
A. Modelo CEPP: preguntas operativas.
B. Actividades en varias fases de la evaluación.
C. Conclusiones sobre evaluación del Seminario de Costa Rica 1976.
Discusión sobre políticas de evaluación de proyectos de educación radiofónica, con especial referencia a la evaluación externa.
Educación.
Evaluación. Proyectos. Educación radiofónica.
Evaluación: problemas y políticas. - Buenos Aires: ALER-CIDSE, 1981. - 50 pág. Libro rústico. 28 cm.
Libro rústico de pasta blanda.
Evaluación: problemas y políticas.
Nota preliminar.
Visión global del documentos.
Parte primera: el proceso de la evaluación y sus problemas.
1. Concepción de la evaluación.
2. El contexto de la evaluación.
3. Especificación del tema de la evaluación.
4. Formulación de los procedimientos.
5. Ejecución de la evaluación.
6. Utilización de la evaluación.
Parte segunda: hacia políticas de evaluación.
1. Un preliminar esencial.
2. Un clima fraternal en la relación SER-Agencias.
3. Contexto de la evaluación.
4. Hacia una definición y mayor peso de ALER.
5. Capacidad institucional de ALER y los SER para la evaluación.
6. Objetivos de la evaluación.
7. El proceso evaluativo y la participación.
8. Utilización.
Referencias citadas.
Anexos:
A. Modelo CEPP: preguntas operativas.
B. Actividades en varias fases de la evaluación.
C. Conclusiones sobre evaluación del Seminario de Costa Rica 1976.
Discusión sobre políticas de evaluación de proyectos de educación radiofónica, con especial referencia a la evaluación externa.
Educación.
Evaluación. Proyectos. Educación radiofónica.