Evaluación: problemas y políticas. (Registro nro. 948)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02300nam a22005297a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | C239e |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20220222113947.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 211124b1980 ag ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro/agencia transcriptor | CIESPAL. |
| 084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN | |
| Número de clasificación | C239 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Contreras, B. E. |
| 9 (RLIN) | 1634 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO | |
| Título | Evaluación: problemas y políticas. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Buenos Aires: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | ALER-CIDSE, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 1981. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 50 pág. |
| Otras características físicas | Libro rústico. |
| Dimensiones | 28 cm. |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Libro rústico de pasta blanda. <br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Título | Evaluación: problemas y políticas. <br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | - Nota preliminar. <br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | - Visión global del documentos. <br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | - Parte primera: el proceso de la evaluación y sus problemas. <br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | 1. Concepción de la evaluación. <br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | 2. El contexto de la evaluación. <br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | 3. Especificación del tema de la evaluación. <br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | 4. Formulación de los procedimientos. <br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | 5. Ejecución de la evaluación. <br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | 6. Utilización de la evaluación. <br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | - Parte segunda: hacia políticas de evaluación. <br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | 1. Un preliminar esencial. <br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | 2. Un clima fraternal en la relación SER-Agencias. <br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | 3. Contexto de la evaluación. <br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | 4. Hacia una definición y mayor peso de ALER. <br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | 5. Capacidad institucional de ALER y los SER para la evaluación. <br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | 6. Objetivos de la evaluación. <br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | 7. El proceso evaluativo y la participación. <br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | 8. Utilización. <br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | - Referencias citadas. <br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | - Anexos: <br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | A. Modelo CEPP: preguntas operativas. <br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | B. Actividades en varias fases de la evaluación. <br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | C. Conclusiones sobre evaluación del Seminario de Costa Rica 1976. <br/><br/> |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | Discusión sobre políticas de evaluación de proyectos de educación radiofónica, con especial referencia a la evaluación externa. <br/><br/> |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Educación. |
| 9 (RLIN) | 72 |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO | |
| Término no controlado | Evaluación. |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO | |
| Término no controlado | Proyectos. |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO | |
| Término no controlado | Educación radiofónica. |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS | |
| Texto de enlace | Recuperar PDF |
| Identificador Uniforme de Recursos | <a href="https://drive.google.com/file/d/1t8xBANTfBDTYzhWPsPlb4qu7Jl3OnXz-/view">https://drive.google.com/file/d/1t8xBANTfBDTYzhWPsPlb4qu7Jl3OnXz-/view</a> |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | Classificazione decimale Dewey |
| Tipo de ítem Koha | Ensayos |
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