Pedagogía del periodismo. (Registro nro. 568)

Detalles MARC
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 01806nam a22004217a 4500
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control C827p
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20220223093131.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 211023b1964 ec ||||| |||| 00| 0 spa d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro/agencia transcriptor CIESPAL.
084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN
Número de clasificación C827
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Cortez, P. R.
9 (RLIN) 1094
245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título Pedagogía del periodismo.
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Quito:
Nombre del editor, distribuidor, etc. CIESPAL,
Fecha de publicación, distribución, etc. 1964.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 56 pág.
Otras características físicas Libro mecanografiado.
Dimensiones 27 cm.
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Libro mecanografiado de pasta dura. <br/><br/>
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Título Pedagogía del periodismo. <br/><br/>
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato I. ¿Se puede enseñar periodismo?. <br/><br/>
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato II. Objeto y fin de la enseñanza profesional. <br/><br/>
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato III. Enseñanza humanística y profesional para el periodista. <br/><br/>
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato IV. Un plan de estudios de periodismo: las enseñanzas fundamentales. <br/><br/>
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato V. Un plan de estudios de periodismo: las enseñanzas complementarias. <br/><br/>
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato VI. Un plan de estudios de periodismo: especialidades derivadas de los medios de expresión periodística. <br/><br/>
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato VII. ¿Cómo enseñar periodismo informativo?. <br/><br/>
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato VIII. Manera de captar y redactar noticias. <br/><br/>
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato IX. El reportaje y la gran información. <br/><br/>
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato X. La cátedra de redacción periodística: el lenguaje. <br/><br/>
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato XI. La cátedra de técnica gráfica. <br/><br/>
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato XII. Ventajas del sistema de "hacer páginas". <br/><br/>
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato - Palabras finales. <br/><br/>
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato - Índice. <br/><br/>
520 ## - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. Texto que aborda la enseñanza profesional del periodismo. <br/><br/>
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Comunicaciones
9 (RLIN) 434
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado Periodismo.
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado Pedagogía.
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado Enseñanza.
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Texto de enlace Recuperar PDF
Identificador Uniforme de Recursos <a href="https://drive.google.com/file/d/1xvt3llCj5cwFdM48SZAjO80tH3QhoKAH/view">https://drive.google.com/file/d/1xvt3llCj5cwFdM48SZAjO80tH3QhoKAH/view</a>
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Classificazione decimale Dewey
Tipo de ítem Koha Libros

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