Evaluación de las escuelas radiofónicas populares de Riobamba. (Registro nro. 303)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02279nam a22005177a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | D813e |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20220223122550.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 211018b1973 ec ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro/agencia transcriptor | CIESPAL. |
| 084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN | |
| Número de clasificación | D813 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Dubly, Alain. |
| 9 (RLIN) | 724 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO | |
| Título | Evaluación de las escuelas radiofónicas populares de Riobamba. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Quito: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | INEDES, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 1973. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 70 pág. |
| Otras características físicas | Libro mecanografiado. |
| Dimensiones | 28 cm. |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Libro mecanografiado de pasta dura. <br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Título | Evaluación de las escuelas radiofónicas populares de Riobamba. <br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | - Introducción. <br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | - Primera parte: la institución y sus actividades. <br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | 1. El origen de los objetivos. <br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | 2. Administración de la institución.<br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | 3. Los servicios para los campesinos.<br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | 4. La coordinación con el Ministerio de Educación y otras instituciones. <br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | - Segunda parte: los medios de comunicación. <br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | 5. Fisonomía de los programas radiales. <br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | 6. La emisión de los programas radiales. <br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | 7. Audiencia y recepción de las emisiones. <br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | 8. Las publicaciones “Jatari Campesino” y “Jatari”. <br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | - Tercera parte: los programas educativos. <br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | 9. Las clases radiales. <br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | 10. Funcionamiento actual de las escuelas. <br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | 11. Expansión y crisis de las escuelas. <br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | 12. Los cursillos y encuentros. <br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | - Cuarta parte: los resultados y los efectos. <br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | 13. Los resultados de la alfabetización. <br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | 14. El impacto de los cursillos. <br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | 15. Las escuelas radiofónicas y la promoción campesina. <br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | - Anexos. <br/><br/> |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | Evaluación realizada a las escuelas radiofónicas populares de Riobamba, Ecuador sobre su desempeño. <br/><br/> |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Educación |
| 9 (RLIN) | 72 |
| 651 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--NOMBRE GEOGRÁFICO | |
| Nombre geográfico | Riobamba. |
| 9 (RLIN) | 725 |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO | |
| Término no controlado | Escuelas radiofónicas. |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO | |
| Término no controlado | Telecomunicaciones. |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO | |
| Término no controlado | Evaluación. |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS | |
| Identificador Uniforme de Recursos | <a href="https://drive.google.com/file/d/1FQl01CfVJnILlDL-tbRAw2JJju0j7k_w/view">https://drive.google.com/file/d/1FQl01CfVJnILlDL-tbRAw2JJju0j7k_w/view</a> |
| Texto de enlace | Recuperar PDF |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | Classificazione decimale Dewey |
| Tipo de ítem Koha | Libros |
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